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Consejos y estrategias en los planes de transición (VI Parte- A)
12 May
Algunos consejos para los planes de transición que usted como padre tienen que tener en cuenta, es importante que se considere la severidad de la discapacidad de su hijo, sus fortalezas como inhabilidades. Es importante que se revise el progreso a nivel académico del estudiante, evaluaciones como exámenes vocacionales o de intereses. Como padre usted tiene que desarrollar una planeación con tiempo conjuntamente con su hijo, con planeación se podrá tener herramientas para desarrollar un buen plan de transición en beneficio de su hijo a su vida pre-independiente como independiente.
Algunos ejemplos que deben de considerar y revisar:
●Educación postsecundaria●
□ Programa de 4 años en universidades o institutos universitarios
□Institutos de enseñanza superior
□Escuela vocacional
□Escuela privada
□Escuela técnica/vocacional para adultos
●Examen del desarrollo profesional●
□ Evaluación vocacional
□Evaluación profesional
□Evaluaciones especializadas de transición
□Exploración basada en la comunidad
□Muestro laboral basado en la comunidad
□Tiempo compartido en escuelas…
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MODELO DIAGNÓSTICO DE UN CASO DE DISLEXIA. Por Mª Angeles CASIELLO
12 May
1. DISLEXIA
1.1 INTRODUCCIÓN
Las instituciones escolares aun no han permitido que podamos prestar una atención individualizada a todos y cada uno de nuestros alumnos y con frecuencia nos encontramos con numerosos discentes que presentan dificultades en el aprendizaje de las materias instrumentales que son esenciales y necesarias para desenvolverse en la sociedad en la que vivimos y para poder integrar aprendizajes posteriores.
El acto lector para que sea eficaz, es decir, para que de él obtenga el sujeto lo que pretende, debe tener una relación adecuada entre el dominio lingüístico del lector, el texto y la finalidad de la lectura. El dominio lingüístico del lector, supone que el texto y el lector coinciden en el código usado a todos los niveles.
Las dificultades en la lectoescritura pueden ser debidas a varias causas como: baja…
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Sí, estoy aquí
12 May
Aunque no tiene mucho que ver con el tipo de información que suele aparecer en nuestro blog, me gustaría que conocierais un documental que han elaborado Esther Andrés y Leles Ortiga para dar a conocer mejor las características de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Esther y Leles nos cuentan en el documental su reflexión personal y emocional sobre la experiencia de escolarización que llevan a cabo en sus colegios (el CEIP César Augusto y el CEIP Jerónimo Zurita). Estos colegios cuentan con un aula en la que realizan una intervención educativa especializada en los distintos ámbitos alterados en este trastorno durante una parte de la jornada escolar. Otra parte de esa jornada están en sus aulas de referencia con tutores y especialistas, ya que el objetivo de esta modalidad es la inclusión.
Es una excelente ocasión para deshacerse de prejuicios e ideas erróneas acerca de los niños…
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TEA (Ali y Nacho )
12 May
En éste libro,se presenta un “programa” para mejorar la comunicación de las niñas y niños con TEA
Autor ,Manuel Ojea Rúa
http://manuelojea.blogspot.com.es/
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Es un placer comunicarte que tu obra fotográfica ha sido seleccionada para ser expuesta, a partir de de este jueves 17 de mayo hasta el 31 de mayo, en el Centro Fundación Joaquín Roncal CAI-AS, en el marco del Concurso de Fotografía en el que has participado con el tema de la Discapacidad.
12 May
Es un placer comunicarte que tu obra fotográfica ha sido seleccionada para ser expuesta, a partir de de este jueves 17 de mayo hasta el 31 de mayo, en el Centro Fundación Joaquín Roncal CAI-AS, en el marco del Concurso de Fotografía en el que has participado con el tema de la Discapacidad.
Fotos de Flickr
elenanacho
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